PER INTER : des bureaux lumineux et boisés
Découvrir
À Voiron, l’établissement Notre-Dame-des-Victoires a transformé l’ancienne salle du CDI en un nouvel espace de vie et d’apprentissage : l’Agora. Après une première collaboration autour de la cafétéria, WOM a accompagné l’établissement dans l’équipement mobilier de ce lieu pensé pour les élèves, les enseignants et les équipes éducatives.
L’établissement scolaire souhaitait redonner une fonction claire à un espace devenu peu lisible dans ses usages. L’enjeu était de créer un lieu plus attractif, en lien avec son projet pédagogique fondé sur l’autonomie, l’engagement et l’ouverture au monde. L’Agora devait offrir aux élèves un cadre agréable pour se concentrer, collaborer, se réunir ou s’isoler selon les moments de la journée.
Le projet consistait à transformer l’ancienne salle du CDI en un grand espace d’études flexible, capable d’accueillir différents modes de travail. Il fallait également intégrer une salle pédagogique 2.0, adaptée aux nouvelles pratiques d’enseignement. L’un des principaux enjeux était d’apporter de la luminosité, du dynamisme et une identité forte à une grande pièce dépourvue de fenêtres extérieures.
WOM a proposé un mobilier adapté aux pratiques scolaires actuelles, avec une attention particulière portée au confort, à la mobilité et à la diversité des postures. Tables à roulettes, ballons, tabourets hauts et bas, estrades : chaque élément a été choisi pour faciliter les changements de configuration et encourager des modes d’apprentissage variés.
L’aménagement permet aux enseignants de passer rapidement d’une séance collective à un travail en petits groupes. Il offre aussi aux élèves plusieurs façons d’utiliser le lieu, dans une ambiance plus lumineuse, dynamique et accueillante.
L’Agora est devenue un lieu central du collège, à la fois polyvalent, confortable et vivant. Le mobilier mobile facilite les évolutions au quotidien, tandis que la diversité des assises rend l’environnement plus stimulant. Le projet accompagne ainsi de nouvelles pratiques pédagogiques et renforce le plaisir d’apprendre dans un cadre plus adapté aux besoins des élèves et des équipes éducatives.
